作者/崔建国

往昔盛景

当年风畅，学途明亮，毛公指引书声朗。土坯房，育贤良，泥台之上才思放。质朴黉门朝气漾。晨，诵读忙；昏，研讨详。

集资兴学

八九十载，热情澎湃，村民集资心豪迈。建楼台，盼将来，钢筋砖瓦情承载。拔地新学添异彩。朝，辉满阶；夕，光盈斋。

当下之殇

如今堪伤，校园空荡，高楼独守时光葬。铁锁僵，锈斑长，寂寥难掩当年旺。只见荒蒿侵路长。门，紧闭旁；窗，黯无光。

求学艰辛

孩童凄怆，行囊沉重，奔波恰似逃荒样。赴城厢，路悠长，家长相送愁眉涨。此景揪心难诉讲。娃，泪几行；亲，痛满腔。

      这组《中吕·山坡羊·教改叹》以崔建国的视角，深刻描绘了教育改革的变迁与影响，情感真挚，意境深远。

首曲“往昔盛景”通过描绘当年学风昌盛、书声琅琅的场景，以及土坯房中孕育出的贤良之才，展现了教育改革初期的质朴与朝气。毛公指引下的教育之路，如同明灯照亮了学子的前行之路，晨昏不息的诵读与研讨，彰显了那个时代对知识的渴望与追求。

“集资兴学”一曲则展现了村民集资建校的豪迈与热情，钢筋砖瓦的新楼拔地而起，为教育增添了新的光彩。朝朝暮暮的光辉映照，象征着教育的希望与未来。

“当下之殇”一曲笔锋一转，以荒蒿侵路、铁锁锈斑的凄凉景象，反衬出当下校园的落寞与荒废，表达了对教育现状的深深忧虑。

“求学艰辛”一曲则通过孩童凄怆、行囊沉重的形象，描绘了求学之路的艰辛与不易。家长送行的愁眉与揪心场景，更是触动了人心最柔软的部分，让人深感教育之路的不易与艰辛。整组曲子情感饱满，意境深远，引人深思。